“O Dia do Combate ao Bullying e à Violência na Escola é celebrado em 7 de abril. A data foi criada após o Massacre de Realengo, no Rio de Janeiro, em 2011, quando Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, invadiu a Escola Municipal Tasso da Silveira e disparou contra os alunos dentro de uma sala de aula. No ataque, 12 estudantes morreram e outros 20 ficaram feridos. Wellington foi vítima de bullying quando estudou na instituição na adolescência. O jovem cometeu suicídio logo após a ação. Bullying é uma palavra de origem inglesa que designa atos de agressão e intimidação repetitivos e intencionais contra pessoas que não são aceitas por determinado grupo. Nos últimos anos, a questão tornou-se um grave problema de saúde pública. Crianças e jovens sofrem diariamente agressões psicológicas e físicas que resultam em sérias consequências para a saúde física e mental. A data foi instituída como uma iniciativa para chamar a atenção para os problemas causados pelo bullying e estimular a reflexão sobre o tema.”Disponível em:https://ufmg.br/comunicacao/noticias/no-dia-do-combate-ao-bullying-e-a-violencia-na-escola-radio-ufmg-propoe-reflexao-sobre-o-tema. Acesso em 9 set. 2024.
A partir do texto e da sociologia de Max Weber, analise como a ação social, em suas diferentes formas, pode explicar os comportamentos relacionados ao bullying nas escolas. Em sua resposta, aborde os seguintes pontos:
1. Defina o conceito de ação social segundo Max Weber e explique como ele pode ser aplicado para compreender os atos de bullying;
2.Discuta as possíveis motivações racionais, afetivas ou tradicionais que podem levar os indivíduos a praticarem ou a serem vítimas de bullying;
3.Reflita sobre o papel das instituições escolares e da sociedade na prevenção e no enfrentamento da violência e do bullying.
Utilize exemplos para ilustrar como as diferentes formas de ação social podem se manifestar no contexto escolar e como a compreensão dessas ações pode contribuir para a criação de um ambiente escolar mais seguro e inclusivo.
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