terça-feira, 5 de agosto de 2025

Cidadania - Decio Saes, THMarshal

 

Leia o texto e responda das questões:

T.H. Marshall define cidadania como participação plena na comunidade política, sustentada pela lealdade a um padrão civilizatório e pelo acesso ao bem-estar. Seu grande legado está na divisão dos direitos estatais em três tipos – civis (liberdade individual e acesso à justiça), políticos (sufrágio e elegibilidade) e sociais (mínimo material garantido) – e na ideia de que eles só se concretizam se houver instituições capazes de sustentá-los (tribunais, sistemas eleitorais, serviços públicos). Marshall descreve a evolução desses direitos como uma escada histórica: no século XVIII surgem os civis, no XIX os políticos e, finalmente, no XX, os sociais.

Apesar dessa progressão aparentemente irreversível, Marshall foi criticado por subestimar o protagonismo das classes trabalhadoras. A obra de Seymour Martin Bendix reforça que, depois de obterem liberdades civis, os operários conquistem assembleias e associações, legalizam sindicatos e partidos de trabalhadores e pressionam governos a criar seguros contra doença, acidente e velhice (Alemanha, 1882–1889) e pensões e seguro nacional (Inglaterra, 1908–1911). Essa mobilização popular foi crucial para expandir o sufrágio universal e instaurar políticas sociais, num processo em que as elites dominaram as regras iniciais mas acabaram cedendo sob pressão.

Por fim, a consolidação dos direitos suscitou reações conservadoras: no século XIX, ideólogos como Benjamin Constant defenderam a “liberdade dos antigos” em oposição à “dos modernos”, retardando o voto universal; a partir dos anos 1930, pensadores liberais como Friedrich Hayek passaram a ver o Estado-Providência e os direitos sociais como ameaças à autonomia individual e à democracia; e, em 1975, Samuel Huntington acusou o aumento das despesas sociais de provocar uma “crise da democracia”. Essas disputas revelam o perpétuo embate entre a expansão cidadã e as resistências das classes dominantes.

 

1) Assinale a alternativa que melhor expressa a definição de cidadania.

A) simples garantia de consumo e produção sem considerar obrigações cívicas

B) atribuição exclusiva de direitos sociais sem vínculo com deveres para com o Estado

C) participação integral do indivíduo na comunidade política, manifestada pela lealdade ao padrão civilizatório e pelo acesso ao bem-estar e à segurança materiais

D) reconhecimento apenas de prerrogativas políticas sem acesso a benefícios materiais

 

2) Qual das opções apresenta corretamente os tipos de direitos que, segundo Marshall, compõem a cidadania?

A) Direitos econômicos, culturais e espirituais

B) Direitos civis, políticos e sociais

C) Direitos coletivos, individuais e religiosos

D) Direitos legais, morais e educacionais

 

3) O que são direitos civis?

A) Direitos relacionados apenas à propriedade privada

B) Direitos que asseguram benefícios sociais e econômicos

C) Direitos que permitem a participação no governo e o voto

D) Direitos que garantem a liberdade individual e o acesso à justiça

 

4) Direitos políticos correspondem a:

A) Prerrogativa de participar do poder político, incluindo elegibilidade e voto

B) Direitos de liberdade de expressão e reunião

C) Acesso a serviços de saúde e educação

D) Garantia de propriedade e contratos

 

5) O que são direitos sociais?

A) Prerrogativa de acesso a um mínimo de bem-estar e segurança materiais

B) Direitos à livre circulação e ao livre pensamento

C) Prerrogativa de eleger e ser eleito

D) Garantia de proteção jurídica e judicial

 

6) O exercício efetivo dos direitos civis, políticos e sociais depende de instituições específicas. Assinale a alternativa que relaciona corretamente cada direito com as instituições necessárias à sua concretização:

A) Civis: advogados especializados, assistência judiciária aos pobres e juízes independentes; Políticos: Poder Judiciário e Polícia garantindo voto e candidatura; Sociais: Estado com aparato administrativo forte para serviços universais.

B) Civis: acesso universal à saúde e à educação; Políticos: partidos organizando eleições; Sociais: empresas privadas oferecendo programas sociais.

C) Civis: aprovação de leis parlamentares; Políticos: financiamento público de campanhas; Sociais: privatização de serviços básicos.

D) Civis: garantia do sufrágio universal; Políticos: advogados eleitorais supervisando votos; Sociais: assistência judiciária gratuita.

 

7) Em debates acerca da cidadania, pondera-se que a simples promulgação de direitos legais não garante a sua efetiva aplicação. Uma crítica recorrente a essa visão enfatiza que ela tende a:

A) Desconsiderar o papel das lutas populares na efetivação dos direitos

B) Atribuir eficácia automática a declarações legislativas

C) Equiparar direitos civis a direitos políticos

D) Reduzir a cidadania ao aspecto econômico

 

8) Considerando o modelo que apresenta a cidadania como uma escada histórica — em que direitos civis, políticos e sociais são conquistados em momentos distintos, apoiando-se mutuamente — e levando em conta a crítica que destaca a necessidade de diferenciar o papel das classes trabalhadoras e das dominantes na dinâmica de criação desses direitos. Assinale a alternativa que melhor reflete esse apontamento crítico.

A) A concessão de direitos sempre é fruto exclusivo da boa-vontade das classes dominantes, sem qualquer intervenção popular.

B) As classes trabalhadoras aproveitam os direitos civis já obtidos para reivindicar, de forma progressiva, novas conquistas em resposta às necessidades materiais criadas pelo capitalismo.

C) A evolução da cidadania se dá unicamente por meio de transformações institucionais neutras em termos de conflito de classe.

D) A extensão dos direitos sociais no século XX ocorreu como reação imediata às revoluções populares e não por meio de reivindicações graduais.

 

9) Após garantidas as liberdades de ir-e-vir e de contratar, as classes trabalhadoras lutaram pelos direitos de reunião e associação. Essa mobilização, no fim do século XIX, levou ao reconhecimento legal de sindicatos e partidos operários.
Em seguida, o movimento impulsionou a instauração do sufrágio universal e a conquista dos primeiros direitos sociais.

Assinale a alternativa que descreve corretamente esse processo:

A) Conquista de aposentadorias integrais como medida inicial de justiça social

B) Reconhecimento jurídico de sindicatos e partidos operários, seguido da expansão do voto e de direitos sociais

C) Criação imediata de um sistema de bem-estar universal antes do sufrágio

D) Extensão das liberdades de ir-e-vir ao clero e aristocracia, sem avanços para os trabalhadores

 

10) Após as revoluções burguesas que instituíram a igualdade jurídica, as classes dominantes mantiveram o sufrágio restrito por censos até a Primeira Guerra Mundial. Em seguida, passaram a argumentar que:1) Restringir o voto protegia as liberdades civis. 2) A democracia política ameaçava essas mesmas liberdades civis. 3) A expansão dos direitos sociais se configurava como perigo ao próprio regime democrático.

Essa sequência de defesas revela:

A) uma estratégia de desqualificação de cada novo conjunto de direitos como inimigo dos anteriores

B) a convicção de que direitos civis, políticos e sociais formam um continuum indissociável

C) a crença de que o sufrágio universal conduz inevitavelmente à construção de um Estado-Providência

D) a ideia de que a democracia plena deve preceder a garantia das liberdades individuais

Hino Nacional - (para professores de sociologia que tiveram que lecionar cidadania e civismo para o ensino fundamental)

 

Leia a 1ª parte do Hino Nacional do Brasil abaixo e assinale o sinônimo da palavra indicada em negrito.

 

1. Ouviram do Ipiranga as margens plácidas 

A) agitadas                                                       B) serenas.                                        C) Turbulentas

2. De um povo heroico o brado retumbante 

A) Grito sonoro                                                 B) sussurro abafado                          C) Canto suave
3. E o sol da liberdade em raios fúlgidos 

A) apagados                                                     B) opacos                                           C) brilhantes

Brilhou no céu da Pátria nesse instante.

 

4. Se o penhor dessa igualdade

A) Garantia                                                       B) dívida                                             C) pagamento
Conseguimos conquistar com braço forte (com nossa firmeza),
Em teu seio, ó liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!

 

Ó Pátria amada,/ Idolatrada,/ Salve! Salve!

 

5. Brasil, um sonho intenso, um raio vívido 

A) apagado                                                       B) Intenso                                          C) monótono

De amor e de esperança à terra desce,
6. Se em teu formoso céu, risonho e límpido,

A) comum                                                         B) sombrio                                         C) belo
7. A imagem do Cruzeiro resplandece.

A) viagem marítima                                          B) moeda brasileiro                           C) Constelação

 

Gigante pela própria natureza,
8. És belo, és forte, impávido colosso

A) Gigante destemido                                      B) herói cansado                               C) monumento sombrio

 
E o teu futuro espelha essa grandeza./ Terra adorada,/ Entre outras mil,/ És tu, Brasil,/ Ó Pátria amada!/ Dos filhos deste solo és mãe gentil,/ Pátria amada,/ Brasil!

 

Leia a 2ª parte do Hino Nacional do Brasil abaixo e assinale a palavra que completa corretamente a lacuna.

 

9. Deitado eternamente em berço __________

A) esplêndido                                                    B) estendido                                       C) pretêndido
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
10. Fulguras , ó Brasil, ________ da América,

A) coração                                                        B) visão                                             C) florão
Iluminado ao sol do Novo Mundo!

 

11. Do que a terra, mais _________,

A) que a vida                                                    B) garrida                                           C) querida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores,/ “Nossos bosques têm mais vida”,/ “Nossa vida” no teu seio “mais amores.”/ Ó Pátria amada,/ Idolatrada,/ Salve! Salve!

 

Brasil, de amor eterno seja símbolo
12.________ que ostentas estrelado,

A) lábaro                                                           B) bárbaro                                          C) pássaro
13. E diga o verde-louro dessa ________

A) fórmula                                                         B) fábula                                            C) flâmula
– Paz no futuro e glória no passado.

 

14. Mas, se ergues da justiça a _______ forte,

A) trava                                                             B) clava                                              C) Luva
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.

 

Terra, adorada,/ Entre outras mil,/ És tu, Brasil,/ Ó Pátria amada!/ Dos filhos deste solo és mãe gentil,/ Pátria amada,/ Brasil!

 

15. O que significa o verso “Teus risonhos, lindos campos têm mais flores”?

A) Que o Brasil tem muitos campos agrícolas produtivos

B) Que a natureza brasileira é exuberante e alegre

C) Que os campos brasileiros são cobertos por neve e flores

 

16. No trecho “Dos filhos deste solo és mãe gentil”, como podemos interpretar criticamente o termo “mãe gentil” no contexto histórico e social do Brasil?

A) Representa uma idealização do Brasil como uma terra acolhedora, ignorando desigualdades sociais e históricas

B) Refere-se ao papel do Brasil como uma nação exclusivamente agrícola e fértil

C) Simboliza a juventude e o progresso do Brasil como uma nação emergente

 

17. O que se entende por “Verás que um filho teu não foge à luta”?

A) Que os brasileiros são obrigados a servir ao exército

B) Que o povo brasileiro é corajoso e enfrenta desafios

C) Que os filhos do Brasil preferem evitar conflitos

 

18. No trecho “Brasil, um sonho intenso, um raio vívido”, como podemos interpretar o “sonho intenso” no contexto histórico do país?

A) Representa o desejo de liberdade e independência, idealizado pelos líderes da época

B) Refere-se ao sonho de prosperidade econômica durante o período colonial

C) Simboliza o sonho de expansão territorial do Brasil

 

19. No trecho “Mas, se ergues da justiça a clava forte”, o que significa “clava forte” no contexto do Hino Nacional?

A) Representa a força militar do Brasil

B) Simboliza o poder da justiça como instrumento de igualdade e proteção

C) Refere-se ao uso de armas para garantir a soberania nacional

 

20. Como a frase “Deitado eternamente em berço esplêndido” pode ser interpretada como uma crítica velada no Hino Nacional Brasileiro?

A) Representa a passividade histórica do Brasil, que, apesar de suas riquezas naturais, não realiza plenamente seu potencial

B) Refere-se ao progresso contínuo do Brasil como uma nação emergente

C) Simboliza a independência do Brasil em relação às influências externas